El año pasado me estrené con el Calendario Interactivo y este año lo he renovado, modificando algunos de los retos y actividades, así como su apariencia.
Sin mucho más que añadir, aquí os lo dejo para que lo uséis o reutilicéis como mejor os venga.
La semana pasada adelanté que tenía pendiente otro recurso organizativo del estilo de la agenda. Pues... ¡aquí lo tenéis!
Un mes ha pasado desde mi última entrada, que coincidía con los últimos días de cole y con mis últimos días de trabajo. Aunque las vacaciones son lo mejor y me están permitiendo encontrar tiempo para mí, para leer, para disfrutar de mi perrete y mi familia, etc. Su comienzo también supuso un punto amargo porque con ellas llegaba a su fin un curso de trabajo duro por la situación sanitaria pero muy rico y satisfactorio para mí tanto a nivel personal como profesional y que, dadas las circunstancias poco estables que me acompañan desde que tengo memoria laboral, no sé cuándo podrá volver a repetirse. Desde luego la esperanza y mi esfuerzo serán las últimas cosas que pierda hasta conseguirlo de nuevo.
Mientras tanto, la vida sigue y con ella mi Blog y mi cuenta de Instagram, con todo lo que ello implica: nuevos retos, materiales, experiencias...
En esta ocasión, mi nueva entrada va dedicada a enseñaros la primera agenda de elaboración propia a través de Canva para el próximo curso. Yo ya la he impreso porque, por supuesto, espero darle mucho uso ;P y así de chula ha quedado:
Durante el segundo trimestre os presenté los recursos de lectura que había creado para complementar el método que usamos en mi cole. Pues bien, en este último trimestre he ampliado estos recursos según las necesidades que nos han ido surgiendo y el resultado han sido estos materiales:
- Plantilla para unir la imagen con la letra del abecedario por la que empieza. Gracias al "formato carpesano" que elegí para el Libro Manipulativo, he podido ampliarlo sin dificultad añadiendo esta plantilla.
- Silabario en A3 que recoge las sílabas que se pueden formar con las consonantes y las vocales.
- Tarjetas de vocales para elegir la vocal por la que empiezan los dibujos de cada tarjeta con el fin de desarrollar y trabajar la conciencia fonológica.
Como en la ocasión anterior, he puesto estos materiales gratuitamente a disposición de aquellos que estén interesados en ellos. Para conseguirlos solo hay que seguir estos sencillos pasos:
1. Sígueme en Instagram (@conmde.ma).
2. Da "me gusta" a la publicación donde los anuncio e indica en un comentario cuál o cuáles te interesan. (Opcionalmente, puedes compartir la publicación en tus stories).
Después de esto, me encargaré de haceros llegar los recursos mediante un enlace por Mensaje Directo en Insagram.
¡Espero que os gusten!
La primavera ya está aquí y con ella vienen nuevas manualidades y decoraciones para el aula y/o para casa.
Yo os propongo una flor muy sencilla hecha con papel de seda que queda muy vistosa y nos dará mucho colorido allá donde la queramos poner. Podéis añadirle tallo o crear macetas. Incluso, ahora que empieza la temporada de las ferias, podemos usarla como "flor flamenca" para el pelo.
¡Mirad el vídeo y animaos a hacer unas cuantas!
En este segundo trimestre, estoy reforzando la lectura para el nivel de 5 años. En el cole suelen usar el Micho y, por tanto, esa es mi base principal, aunque la considero algo repetitiva y escasa, sobre todo para aquellos niños a los que les cuesta más avanzar en el proceso lector. De ahí que haya creado unos recursos alternativos con los que poder complementar el aprendizaje con la cartilla del Micho.
Se trata de:
- Una cartilla de lectura en la que he incluido un abecedario con dibujos, sílabas, palabras que empiezan por cada una de las letras del abecedario y frases y textos sencillos. Con ella pretendo que los niños no terminen aprendiéndose las páginas del Micho. De esta forma, voy alternando las cartillas.
Aunque todavía es pronto, en las redes ya va oliendo a Navidad y yo este año, sin duda, me tenía que unir con alguna propuesta. La idea del Calendario de Adviento me encantaba, pero hacerlo con Genially me pareció mucho más original y... ¡aquí está! Listo para usar en casa o en el cole.
Lo cuelgo con tiempo ya que es reutilizable y, de esta manera, lo podréis utilizar tal y como yo lo he elaborado o con la posibilidad de introducir modificaciones que tengáis preparadas para el 1 de diciembre.
Además de la visualización directa, os dejo el enlace para que podáis reutilizarlo: Calendario de Adviento interactivo
¡Espero que os guste!
¿Os acordáis cuando hace unas semanas os presentaba mi "Asamblea Mixta" para la Escuela Infantil donde trabajaba? Pues... aunque apenas ha pasado algo más de un mes, los cambios profesionales me han obligado a modificarla.
Como ya relataba en entradas anteriores, ahora trabajo en un colegio como apoyo, por lo que no tengo una clase propia a la que llevar mis materiales. Pero eso no quiere decir que no los necesite. En el poco tiempo que llevo ya he tenido que sustituir en varias clases y, como es lógico, no puedo aprenderme las rutinas de todas las asambleas que llevan a cabo mis compañeros, por lo que, cuando me toca hacerla en algún aula, prefiero desarrollar la mía propia antes que intentar hacerla como los tutores, puesto que eso me ha dado resultados desastrosos que por nada del mundo quiero que se conviertan en una costumbre.
Precisamente para solucionar ese problema decidí dejar en el cole la carpeta con los materiales portátiles de mi asamblea, con el fin de echar mano de ella cuando fuera necesario. Pero, recordemos que yo elaboré una asamblea mixta que combinaba con un vídeo específico para mis exalumnos de 1 año y con pocos materiales porque aún eran muy pequeños. Para el cole se quedaba escasa y corta. Y, por esa razón, la he ampliado siguiendo un guion diferente, más o menos estándar y que me sirva para 3, 4 y 5 años, añadiendo o reduciendo contenidos, dependiendo del nivel en el que me toque.
Estos eran mis materiales de la Asamblea Mixta:
Y estos son los pasos y materiales de la nueva Asamblea Portátil:
1. Vídeo de la canción de "Hello! How are you?" para saludarnos.
2. "¿Cómo estás?" En este momento, utilizo los emoticonos de "Happy" y "Sad" para preguntar individualmente a cada niño y conseguir así que todos participen y hablen. Terminamos con la canción "If you are happy...".
3. Paso lista. Con ayuda de todos los niños que levantan la mano si han venido al cole y me dicen quién se ha quedado en casa. Según el curso, ponemos los números en la pizarra o no.
4. "¿Qué tiempo hace hoy?" que acompaño con los materiales que ya elaboré para la Asamblea Mixta. Terminamos esta sección cantando alguna canción para el sol o para la lluvia, según el tiempo que haga.
5. "Días de la semana". Esta es mi gran novedad: introduzco los días de la semana mediante una canción y ponemos el día de hoy, el de ayer y el de mañana. Este concepto temporal era imposible introducirlo con niños de 1 año, pero totalmente necesario en el cole. De ahí que haya elaborado este material manipulativo como soporte:
¿Qué es eso de "Asamblea mixta"? Se trata de unos términos que he utilizado para designar nuevas formas de trabajo, derivadas de los cambios que nos ha introducido -a presión- el Coronavirus.
Os explico: en la escuela infantil donde actualmente trabajo hay muchas paredes alicatadas y, este anómalo año, decidimos colgar la menor decoración posible en ellas para facilitar su limpieza pues los niños suelen "manosearlas" con frecuencia y más aún si hay algún tipo de material colgado. Es cierto que las paredes quedan más desiertas y frías que en años anteriores, pero eso no quiere decir que no podamos agudizar el ingenio.
Y, aunque seguramente yo no he inventado nada, es así como me surge la idea de elaborar una Asamblea portátil acompañada de vídeo. O lo que es lo mismo: Asamblea mixta, como yo la llamo. Por un lado, he realizado materiales manipulativos que se pueden sacar, guardar y transportar fácilmente en una carpeta. Por otro lado, he montado un vídeo que es el hilo conductor de mi pequeña asamblea (recordemos que se dirige a niños de 1 año):
El vídeo consta de:
- Una canción para saludarnos.
- Una franja de tiempo que vosotros veréis vacía, pero que yo he rellenado con las fotos y los nombres de cada uno de mis alumnos y que voy pausando para saludar individualmente a cada uno. Esto lo combino con los emoticonos manipulables de "Happy" y "Sad". (Si queréis reutilizar el vídeo, deberíais descargarlo de Youtube y editarlo para añadir y personalizar este espacio).
- Una versión corta de la canción "If you are happy" para finalizar el apartado del "¿Cómo estás?".
- Un apartado para el tiempo atmosférico en el que directamente introduzco el material manipulativo creado para ello y cantamos, improvisadamente, alguna canción relacionada como "Sol, solecito", "Que llueva, que llueva" o "Mrs. Sun".
- Una canción de la estación del año en la que estamos, en este caso, el Otoño. Durante la misma saco un par de hojas "orange" y "brown" que hago volar sobre ellos.
Aquí tenéis las fotos del material manipulativo y portátil con el que combino el vídeo:
Como veis, se trata de una asamblea cortita que a medida que vaya avanzando el curso iré ampliando con nuevos conceptos, materiales y canciones. Pero, de momento, os aseguro que el resultado ha sido un éxito: ¡de 10 a 15 minutos de atención absoluta!
Espero que os guste y que o sirva como idea.
¿Recordáis la entrada de "Imprescindibles en el aula de 0-1 año"? Pues seguimos con ello.
Esta vez os traigo un "imprescindible para el aula de 1-2 años". Se trata del Registro para el Educador con el que anotar deposiciones y observaciones rápidamente. En esta edad las comidas suelen tener los mismos horarios -a diferencia de cuando los niños son aún lactantes- y también suelen dormir menos. Por eso mismo he adaptado el cuaderno a este nuevo curso quitando algunas columnas, lo que me ha permitido elaborarlo de forma vertical y en formato A5, de manera que tengamos un cuaderno más pequeño que nos ocupe menos espacio.
Solo tenéis que pinchar en la foto para descargar la plantilla y lo podéis imprimir después sacando el número de copias que queráis de la página 3.
¡Espero que os guste y que os sea útil!
En esta ocasión os muestro una ruleta de los colores. Puede incluir más, pero, en este caso, tenemos el azul, el rojo, el amarillo y el verde que son los más básicos para empezar a aprenderlos en inglés en el nivel de 2 y 3 años (para lo que la diseñé). 